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开展足球特色教学 促进学生全面发展(图)

时间:2019/4/14 10:28:14 点击:

  核心提示:   为深入贯彻落实新时代教育工作大政方针,弘扬正能量,唱响主旋律,自本期起,《天津日报·今日东丽》推出“奋进中的东丽教育”专栏,全方位展示东丽区教育领域综合改革的新举措、新进展、新成效,对教育领域创...

  为深入贯彻落实新时代教育工作大政方针,弘扬正能量,唱响主旋律,自本期起,《天津日报·今日东丽》推出“奋进中的东丽教育”专栏,全方位展示东丽区教育领域综合改革的新举措、新进展、新成效,对教育领域创新性活动和先进人物进行报道,讲好东丽教育故事、树立东丽教育形象,推进全区教育教学工作全面上水平。

  “如果你是一名校长,你的学校会大力开展校园足球活动吗?”这是教育部2015年《中国足球改革发展总体方案》落地实施初始困扰许多校长的问题。该方案的落地源于习总书记对足球事业和校园足球的重视和关注。习总书记提出要“下决心把我国足球事业搞上去”。振华里小学为响应习总书记的号召,大胆地迈出了校园足球工作的第一步,历经5年时间,从无到有,从有到优,从优到精,真正让足球走进校园。

  我是一名足球爱好者,喜欢足球运动已经30多年了。自2013年调入振华里小学从事管理工作后,我一直提倡开展校园足球活动,让足球项目带动孩子们运动的激情,达到强身健体的效果。但是学校没有足球专业的体育教师,我找到曾经的球友—艾奇足球俱乐部负责人张爱麒。经过多次沟通,终于在2014年11月与艾奇足球俱乐部正式签订合作协议,聘请原天津松江足球俱乐部梯队教练张爱麒和原重庆力帆足球俱乐部运动员刘磊为振华里小学校园足球教练,聘请原中国国家队队员、天津三星足球俱乐部队长韩金铭为顾问,开展校园足球学生训练和体育教师的培训。既然干就要干实干好,我对教练的管理非常严格,合作伊始便对教练提出“三不准”──不准辱骂学生、不准挖苦学生、不准体罚学生,一经发现,立即辞退。教练每月的训练计划我都要亲自过目把关,并且经常到操场观看学生的训练情况。为了更好地衔接俱乐部和学校之间的工作,我委派学校一名体育教师协助训练。通过每月召开一次教练、班主任、家长代表联席会等方式,听取各方意见和建议,适时调整校园足球工作的开展。

  我校开展校园足球运动的初衷不是要培养出多少专业运动员,而是通过校园足球的开展培养兴趣,培养学生对足球运动的喜爱,培养学生吃苦耐劳的意志品质。

  对于刚接触足球的低年级同学,不能一味地进行枯燥乏味的技术训练,于是,“抓乌龟”“躲闪追逐”“背人踢球”这些足球游戏就融入到了日常训练中,孩子们在欢声笑语中完成每日训练。

  每学期我们学校都要开展足球文化节,内容丰富多彩:技术好的学生组成班级队参加校园足球联赛;刚入门的学生参加校园足球趣味赛;其他同学还可以参加校园足球手抄报、征文、绘画、演讲等比赛,达到全员参与的目的。这样能让更多的学生对足球产生好感,激发对足球运动的热情及参与训练的自觉性。

  我是学校校园足球工作的管理者,同时还是一名德育工作管理者,充分挖掘校园足球中的德育因素,把开展校园足球运动与德育教育进行有机结合,才能达到课程育人的目的。

  由于足球运动身体对抗性比较激烈,常常会有学生在比赛中摔倒的情况,此时其他学生就会上前主动拉一把,体育教师及时地给予表扬,这样就培养了学生相互帮助、齐心协作、关心他人的优良品质。同时,足球礼仪要求足球运动参与者对自我和他人要保持尊重。所以,在比赛中即使出现误判,学生们从不会激动地冲上前与裁判理论,而是最大限度地尊重裁判;在场上若是遭到对方侵犯,学生也从不会说脏话或者报复,而是用出色的场上表现来回敬对方;比赛结束后,学生们都会主动把喝完的空水瓶等垃圾带走,保持清洁干净。可以说,校园足球对孩子们形成正确的人生观、价值观和世界观非常有益。

  孩子踢足球会不会影响学习成绩?这是困扰很多老师和家长一个难题。我觉得要正确处理训练与学习二者之间的关系。这样,学习成绩不但不会下降,还会提高。

  学校刚刚成立足球队时,我就和教练员深谈过一次。要求他们在选拔队员时,除了看球技和潜力外,更要考查学生的文化课成绩,一定要选择两项都不错的学生。而且,选出的孩子必须在保证学习成绩的前提下开展训练,做到学习训练两不误。足球队中有一名队员,有一段时间成绩有所下滑,教练经过与任课教师沟通得知他在课堂中不注意听讲,作业完成效果也不好,我了解后马上和教练组商量对他进行停训,提醒他“何时成绩上去何时恢复训练”。每天放学,他都会目不转睛地看着训练的小伙伴们,久久不能离开。经过两周的停训,教练再次和任课教师沟通了解他的情况。任课教师说他的学习习惯有很大改善,成绩也大幅度提升。于是,教练语重心长地与他进行了交谈,给他讲了学习和训练的关系,提出了今后的要求。在得到孩子的保证后,恢复了他的训练。随后,我要求教练组立即召开一次全队会议,让这名同学用自己的例子“现身说法”,使所有队员认识到要处理好学习和训练的关系,一项也不能落下。

  发展校园足球是提高学生综合素质和促进青少年身心健康的基础工程,是促进青少年全面发展,培养践行社会主义核心价值观的重要途径。今后,振华里小学会继续抓好校园足球工作,让“希望之花”结出“收获之果”。

作者:不详 来源:网络
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